新时代优秀教师、优秀共产党员的优秀代表

郝奎刚 天津市河西区教育局党委副书记

作为一名普通的职业教育教师,徐英杰同志没有豪言壮语,也没有惊天动地的行动。 他的可贵之处在于,他对职业教育近20年执着、热情、勤奋、执着,在平凡的三尺讲台上取得了不平凡的成就。 徐英杰同志是新时代教育系统优秀教师、优秀共产党员的杰出代表。 他是在争先创优活动中脱颖而出的先进典型。

徐英杰同志是在平凡的工作中逐渐成长起来的先进典型。 工作7年后,他成为天津职教系统最年轻的高级教师。 先后被评为天津市“十五”功勋个人、天津市优秀教师、全国模范教师、首届全国职业教育名师。 2010年9月6日,荣获全国教书育人标兵荣誉称号,受到胡锦涛、刘延东等中央领导的亲切接见。 以徐英杰同志为背景的电影《徐老师的故事》已开机拍摄,将于近期首映。 一名普通职教教师之所以具有如此巨大的号召力和生命力,能够得到社会各方面的认可,根本就在于他的先进事迹充分体现了一名共产党员忠诚于党的教育事业的决心。 。 真实品格充分体现了一名职业教育教师热爱本职、勤于研究、乐于奉献的职业作风。

学习徐英杰同志,要学习他坚定的理想信念、不为名利所动、淡泊名利、追求卓越的职业教育进取精神; 我们要学习他对学生就像自己的孩子一样的爱,他孜孜不倦的教导,他愿意帮助学生健康成长。 我们要学习他的导师和向导那种关爱学生、教书育人的奉献精神; 我们要学习他多年来专注岗位、刻苦钻研业务、创新教育教学方法的艰苦奋斗、务实创新的敬业精神。

我们教育系统的干部、教师虽然岗位不同,但我们工作的出发点和目标是一致的,那就是努力提高教育教学质量,服务学生,为人民谋福利。 党员、干部、教职员工要向徐英杰学习,像他一样,做一名忠诚党的事业、对组织信赖、学生喜爱、人民满意的教师,圆满完成学校交给的各项任务。党和人民。

徐英杰同志是树立教育系统党员干部教师新形象的宝贵资源。 深入学习徐英杰活动,关键是要落实到实践中,在行动中取得成果。

一是与加强“两支队伍”建设相结合。 今年以来,为落实去年制定的《干部队伍建设三年规划》和《教师队伍建设提升行动计划》,我们开展了“爱、尊重、责任”师德主题活动通过行动计划推进会、干部教师培训班等措施,大力加强干部教师两支队伍建设。 学习徐英杰的先进事迹,是加强两支队伍建设的有利契机。 广大党员、干部、教职员工要立足岗位,学习先进工作,切实提高本职工作能力,不断提高教育教学水平,努力促进人的全面发展。学校。

二是与今年各项重点工作结合起来。 今年是“十二五”开局之年,也是我区教育系统巩固优势、创新发展的关键之年。 广大党员、干部、教职工要把学习徐英杰同志的先进事迹激发出来的工作热情和进取精神转化为做好本职工作的实际行动,积极为学校的发展建设作出贡献。

三是与争创一流活动深入开展相结合。 徐英杰同志是教育系统涌现的优秀教师的杰出代表。 他具有鲜明的时代特征,是深入努力创造、追求卓越的先进典范。 要把学习徐英杰同志的先进事迹融入到创先争优活动中来,带领党员、干部、教职员工在工作学习中争先创优,发现、培养、宣传涌现的先进人物在学习工作中,通过积极有效的措施,深化学习宣传教育活动。 要激励引导全体党员、干部、教职工不断增强事业心和责任感,充分发挥先锋模范作用,不断为教育事业作出更大贡献。

执着勤奋学习,育人无悔

王梅 天津电子计算机职业学院副校长

徐英杰是我校计算机与网络技术专业的教师。 他已经教书18年了。 他积极主动,勤奋教书育人。 他以强烈的事业心和责任感,诠释了一名共产党员、一名优秀教师对教育的忠诚。

1993年,徐英杰以优异的成绩毕业于天津师范大学,选择职业教育到我校任教。 当时,学校安排了天津市唯一的职业教育特级教师肖金利老师为其师父。 徐英杰从他身上学到了认真严谨的工作作风和精湛的专业技能。 他初为师时受过良好的训练,真正体现了名师带徒弟的典范。 此后,他还带动了一大批青年教师的成长。 其徒弟多次被评为全国及天津市技能大赛优秀指导教师,并多次在全国教师技能大赛中获奖。 师徒结对培养的良好机制在徐英杰身上得到了继承和发展。

职业教育的目标是培养高素质技能型人才,要求教师不仅要会教,还要有操作和开发技术的能力,做到边学边做、边教边做。 带领学生完成了天津染整一厂“电脑控制纱线染色”技术创新项目、河西区商务网站查询系统项目、夏利汽车电子表生产、自动化装配开发等曾在红专工具厂一线工作,编写《WINDOWS操作与应用技术》《计算机应用基础》等职业教育课程教材,当过学徒、操作员、网络工程师,取得了从年轻教师到网络工程师再到优秀教师的跨越。转变。

18年来,徐英杰全身心投入职业教育,成为一名研究型教师和专家人才,成为学校领导和教师最尊敬的同事、学生最敬爱的老师。

他喜欢学习新事物,学习新知识,研究新事物。 18年来,他几乎没有休过完整的假期,经常熬夜学习、晚上工作。 他对职业教育进行思考和研究,为天津职业高中编写了一些教学大纲和论文。 有五项研究成果荣获市级和国家级奖励。 他制定的《中等职业学校“计算机应用与软件技术专业”实训基地仪器设备配置标准》已成为该专业实训基地建设的部颁标准。 我们每天在学校都能看到他,忙碌于办公室、教室、培训室之间。 他自强不息、锐意进取、严谨学习、努力拼搏的精神每天都感染着师生。

他善于创造性地选择和组织教学内容,设计教学流程,将课堂教学与理论实践有机结合,形成独特的“徐英杰式教学法”。 2007年,他针对用人单位的需求,向学校提出了倒置课程的教学改革新思路,将并行教学形式改为串行模块化教学,成为我校新的教学模式。 2010年,他提出“闭环实训模式”实训教学新课题,引入多重反馈机制,为学生建立电子实训档案,以便及时发现实训教学效果的偏差并予以纠正。 “普通高中有高考,职业学校看比赛。” 他认真研究比赛项目,组织科学训练参赛。 我校在全国职业院校技能大赛中荣获一等奖3项、二等奖3项。 指导学生李晓生荣获全国“正泰学术奖特等奖”,程珠、刘庚申荣获全国“校服微机”大赛二等奖,指导学生制作的“电视场强仪”荣获天津市青年科技成果金奖。

“没有爱就没有教育。” 徐英杰对学生的热爱体现在他从不放弃每一个学生。 他用“真诚”和“耐心”解决学生学习、生活中的困难和疑惑,给予学生信心和动力,帮助学生成才成才。 。 全国职业院校技能大赛二等奖获得者、现就职于曙光电脑公司的卢鸿儒,原本是一名中考落榜、沉迷于网吧的学生。 在他充满爱心、耐心的关怀和鼓励下,他一步步走向成功。 成绩不理想、心情郁闷的杜福兴连中考都没考就来到了我们学校。 在他的鼓励和启发下,他创立了“修罗数字媒体工作室”。 徐英杰以其人格魅力、强烈的责任心、一丝不苟的工作态度,赢得了一批又一批学生的认可和喜爱。 18年来,在他的精心培养下,一大批优秀毕业生成为全国技能大赛大师和IT行业技术骨干。 他们分布全国各地,事业有成。

“一名优秀的教师必须问心无愧,热爱自己的岗位,忠于职守,无怨无悔,甘于奉献。” 徐英杰是这么说的,他更是这么做的。 徐英杰在计算机设备方面有很强的专业优势。 很多大企业、大公司都向他伸出了橄榄枝,承诺高薪和地位,但他总是微笑着拒绝。 他的心已经属于职业教育的世界。

徐英杰精神推动学校创新发展。 学校已将设立“徐英杰实验班”列入明年招生计划,旨在培养更多有理想、有能力、勤奋、高素质的专业技能型人才; 学校利用“徐英杰工作室”优势,帮助部分专业骨干教师在教师素质和专业领域快速成长,为“实验班”提供有效的师资资源储备。

用爱诠释教师的责任与使命

张晓蓉 天津电子计算机职业学院教师

徐英杰是我的同事和朋友; 他是我的兄弟,甚至是我的老师。 校内校外我们都亲切地称呼他“老徐”。 老徐并不老。 他今年刚刚40岁。 “老”字并不是指他的年龄,而是指他的朴实、从容和踏实做事。 “老”字表达了同事们对他的认可和认可。 尊重。

记得刚开始工作的时候,机房的服务器坏了,无法启动。 我花了很长时间试图修复它,但无法修复它。 无奈之下,我联系了教务处,得到的答复是:“去实验楼找老徐,让他看看。” 。 当时我并不知道老徐是谁,我想他一定是太年轻了。 当我到实验楼询问最年长的老师时,我才发现这是一个笑话。 他带我去见徐英杰。 看着眼前这个面色红润的年轻人,我实在很难把他和“老”字联系起来。 来到机房,我看着他熟练地调试服务器,仔细地测试设备。 突然,“嘟”的一声,服务器屏幕上再次出现了熟悉的界面。 我在心里对他竖起了大拇指。

随着我逐渐了解老徐,我发现他不仅能解决电脑问题,还能解决老师日常生活中的小问题。 比如王老师的手表不走、刘老师的电动车骑不了、张老师的手机黑屏……老徐总是耐心地解决大家的问题。 大家都信任他,欣赏他乐于助人的态度、做事高标准的追求以及高超的专业技能。 别人安装机器的时候,如果能点亮机器就好了。 他还需要考虑机器的散热、稳定性、操作舒适度。 当其他人安装接线时,如果他能测试连接就好了。 他还需要考虑线损、耐用性、布线的合理性。 和成本。 总之,做任何事情的时候,他都要比别人多看、多思考,在最短的时间内找到最优的解决方案。 “有困难就去找老徐”,这句衍生口头禅在校园里广为流传,他也成为同事们工作、生活中的“万事通”、“活字典”。

近年来,老徐的很多同学、朋友都下海做起了大老板,多次动员他一起赚大钱。 但老徐始终坚守职业教师的立场,从未动摇过。 “我觉得学校是最适合我的,我所学到的东西如果教给学生才是最受益的。毕竟我能做的事情是有限的,我教的每一个学生都是潜在的资源!” 有好几次,我听到他用同样的话回绝了朋友的盛情邀请。 我不知道他的话能否被朋友们理解,但作为同样奋战在职业教育战线上的战友,我深深地明白,这是用爱诠释教师的责任和神圣使命。

记得有一次,一名学生在校外打架,违反校规。 学校要求家长到校配合教育。 但老徐多次给父母打电话却未能接通。 当晚,老徐冒着雨来到了学生家。 说明了来意后,得到的却是孩子母亲的回复:“这个孩子我们管不了了,你们学校就照顾吧!” 此时,老徐的身体又湿又冷,心里却充满了热情。 但事态并未平息。 于是,我看到,从那天起,老徐每天放学都会带着这个孩子回家。 从此,我班上再也没有听到这个孩子扰乱课堂秩序了; 一个月后的期中考试,他三门专业课均获得班上第一名; 一年后的全国职业院校技能大赛的舞台上,网络上也出现了他的身影……就这样,老徐的坚持成就了一个孩子的人生价值。 他用大爱诠释了职校教师的神圣职责。

课堂上,老徐注重讲解知识、传授学习方法,更重要的是培养学生的学习兴趣。 他把学习积极性不高的学生和爱动脑筋、自学能力强的学生组成一个小组,让他们一起学习、研究、讨论问题。 这样,不仅培养了他们的团队合作精神,而且帮助学习积极性不高的学生在整体团队的指导和优秀学生的影响下,培养了对计算机的浓厚兴趣,逐渐养成了爱学习的好习惯。 。

对于不同潜力的学生,老徐将“因材施教”发挥到了极致:邵李喜欢玩游戏,老徐就向他介绍游戏的编写过程以及游戏中用到的数据库知识; 刘庚申对电脑结构感兴趣,老徐徐打开电脑机箱让他了解电脑的结构和安装; 王贵友对网络连接和管理感到好奇,徐老师打开机柜,掀开线槽盖,分析路由、交换的接线方式和管理命令。 他善于抓住学生的注意力和兴趣点,调动学生的学习积极性,教学取得事半功倍的效果。

我们和老徐在一起的十几年里,他总是给我们带来很多感动。 他对职业教育的热爱、对学生的大爱、对教学的执着探索和创新让我感动。 他严谨的治学、真诚的教育、务实追求的工作作风时刻激励着我,也影响着计算机职业学院的全体教师。 他不断地向我们传递着一种希望、一种启示、一种震撼、一种力量。 徐英杰是我们身边的榜样,是我们心中真正的“英雄”!

既是父亲又是母亲的良师益友

天津城市职业学院学生张菊新

我一直崇拜伟大的人和名人,但现在我更加渴望把我的敬意和赞美献给一个平凡的人——我的老师徐英杰。 我从一个无知的少年成长为全国职业院校技能大赛冠军。 一路走来,我在徐老师肩膀筑成的成长路上留下了坚定而自信的足迹。

初中毕业时,因为几分之差,没有考上高中。 实现我上大学的梦想很困难。 我很失落、彷徨、苦恼! 无奈之下,我报考了电子计算机职业学院。

2007年考入职业学院后,我有幸成为徐英杰老师的学生。 他用师爱、宽容、耐心、动力帮助我顺利开始我的学习生活。

在我心目中,徐老师是一位严格的父亲,不断纠正我们学习态度上的偏差。 “你不可能短时间内学到知识,但你必须保持对知识本身的尊重。” 徐老师首先教导我们严谨、认真的对待知识的态度。 他要求我们把所有设备带到课堂上,坐直,认真听讲,做笔记。 一开始,徐老师总是多带几本课本,自己花钱买笔记本和笔。 当他发现我们缺货的时候,他就会默默地将东西放在桌子上,但语气温和而严厉。 :“我今天必须抄笔记才能下课回家。” 令人惊讶的事情发生了。 经过忙着听、做笔记、课后阅读,我们都明白了。 曾经是“天书”的教科书渐渐变成了“朋友”。

在我心目中,徐老师是一位慈爱的母亲,时刻给予我们无微不至的关怀。 2010年,我获得了参加全国职业院校技能大赛的培训资格。 我和徐老师每天进行12个小时以上的封闭训练。 实战演练、饮食安排、心理调整、作息时间、讨论总结,都在他的指导下。 精心安排,认真落实。 有一天,中午训练的时候我们没有见到徐老师。 其他老师则表示,连续工作导致他血压升高,身体不舒服就需要休息。 没想到,到了晚上,脸色红润的徐老师又来到了我们的训练场地:“孩子们已经吃饱了,要不尝尝老师今天点的菜?吃完再练吧!” 那一刻,我们只知道比赛的结果并不好。 非常抱歉,老师。 这样的训练持续了两个月。 比赛过程中,我信心十足,以优异的成绩获得了技能大赛影视后期制作技术一等奖。

在我心目中,徐老师是一位总是善于教学、总能找到我们每个人身上的闪光点的好老师。 “张菊新的构图严谨,画面富有动感。” 他大大表扬了我,并将我推荐给了计算机兴趣小组。 “刘浩头脑灵活,动手能力强。” 果然,在学校向全市开放的职业展示周活动中,刘浩以两分钟快速组装一台电脑的方式让人印象深刻。 就连平时在班上做事比较慢的沉文,也多次被徐老师鼓励:“沉文打字又快又准。” 在徐老师的指导和鼓励下,我们发现了自己的优势,挖掘了自己的潜力。 在徐老师认可的目光中,我们学习越来越起劲,重新确立了人生的坐标。

在我心里,徐老师是我们结下不解之缘的好朋友。 我能感觉到徐老师有一颗能理解学生想法的心。 记得一年级后半段,我觉得课时太清淡,学习枯燥,就迷上了和同学一起玩网络游戏。 徐老师在计算机兴趣小组里特意给我上了一课。 分配了一个新的题目,让我帮“修罗工作室”制作女子舞团的海报。 美国大片《阿凡达》一上映,他就给了我一张光盘,耐心地给我讲解美国电影中电脑特效技术的发展。 “我很期待看鞠鑫的华语大片!” 他带着充满期待的微笑对我说道。 那一刻,阳光的温暖透进了我的心。

老师的教诲促进我的成长,比赛的锻炼让我成熟。 如今我已经走出校门,成为一名大学生,回首计算机职业学院美好的三年,徐老师给了我一种热爱生活、乐于助人的豁达人生态度,让我感受到了奉献的快乐和承担责任的幸福。 是徐老师用一颗赤诚的心引路,坚定了我们的信念,点燃了我们的青春,给了我们进入中职的学子们光明的未来,辉煌的人生。

《中国教育报》2011年5月28日第3版

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